Livro Enfoque globalizador e pensamento complexo - uma proposta para o currículo escolar - Antoni Zabala

Enfoque globalizador e pensamento complexo - uma proposta para o currículo escolar

formato 16 x 23 cm . brochura. livro usado em bom estado de conservação com as páginas amareladas devido ação do tempo leves desgastes nas bordas, diversos grifos a caneta vermelha no miolo. Segundo o autor, as decisões sobre organização de conteúdos e sobre metodologia didática são estritamente decisões sobre meios para alcançar a finalidade de formar cidadãos e cidadãs capazes de intervir na realidade e modificá-la desde uma perspectiva democrática. A adoção do enfoque globalizador potencializa que os esforços investidos se orientem nesta direção. Isto implica compreender e intervir numa realidade que é complexa e que exige inquestionavelmente dispor de um pensamento complexo. Trata-se de um instrumento extremamente útil para tornar a prática educativa eficaz em dotar as crianças de estratégias e atitudes que lhes permitam enfrentar problemas e encontrar soluções para eles.

ISBN: 8573078081


Código de Barras: 9788573078084


Origem: Nacional


Idioma: Português


Categoria: Livros


Autor: Antoni Zabala


Título: Enfoque globalizador e pensamento complexo - uma proposta para o currículo escolar


Editora: Artmed


Ano: 2002


Assunto: Psicologia


Páginas: 248


Peso: 900 gramas


Conservação: Produto Usado



Descrição

formato 16 x 23 cm . brochura. livro usado em bom estado de conservação com as páginas amareladas devido ação do tempo leves desgastes nas bordas, diversos grifos a caneta vermelha no miolo. Segundo o autor, as decisões sobre organização de conteúdos e sobre metodologia didática são estritamente decisões sobre meios para alcançar a finalidade de formar cidadãos e cidadãs capazes de intervir na realidade e modificá-la desde uma perspectiva democrática. A adoção do enfoque globalizador potencializa que os esforços investidos se orientem nesta direção. Isto implica compreender e intervir numa realidade que é complexa e que exige inquestionavelmente dispor de um pensamento complexo. Trata-se de um instrumento extremamente útil para tornar a prática educativa eficaz em dotar as crianças de estratégias e atitudes que lhes permitam enfrentar problemas e encontrar soluções para eles.

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