Livro Construindo o Saber: Metodologia Científica, Fundamentos e Técnicas - Maria Cecilia M. De Carvalho

Construindo o Saber: Metodologia Científica, Fundamentos e Técnicas

A elaboração da presente obra foi inspirada pelo desejo de aproximar o iniciante de algumas das questões mais fundamentais nas área da metodologia e oferecer-lhe, também, um instrumento que possa viabilizar sua inserção no universo da produção científica. Apoiada em dois eixos - um predominantemente teórico e outro de cunho mais prático -, a obra orienta o estudante universitário na realização de trabalhos acadêmicos ou científicos e, ao mesmo tempo, promove, através da metodologia, uma reflexão filosófica mais ampla sobre o homem e o saber científico. Consideram os autores - todos especialistas na área e com grande experiência didática no ensino universitário - que a metodologia pode dar sua contribuição ao oferecer pontos de vista que possibilitem uma dicussão crítica sobre a ciência e sugerir parâmetros para uma avaliação dos resultados da produção cientifica, num processo contínuo, vivo e dinâmico.

ISBN: 9788530809119


Código de Barras: 273628


Origem: Nacional


Idioma: Português


Categoria: Livros


Autor: Maria Cecilia M. De Carvalho


Título: Construindo o Saber: Metodologia Científica, Fundamentos e Técnicas


Editora: Papirus


Edição: 24ª Edição


Ano: 1988


Assunto: Educação


Páginas: 224


Peso: 280 gramas


Conservação: Produto Novo



Descrição

A elaboração da presente obra foi inspirada pelo desejo de aproximar o iniciante de algumas das questões mais fundamentais nas área da metodologia e oferecer-lhe, também, um instrumento que possa viabilizar sua inserção no universo da produção científica. Apoiada em dois eixos - um predominantemente teórico e outro de cunho mais prático -, a obra orienta o estudante universitário na realização de trabalhos acadêmicos ou científicos e, ao mesmo tempo, promove, através da metodologia, uma reflexão filosófica mais ampla sobre o homem e o saber científico. Consideram os autores - todos especialistas na área e com grande experiência didática no ensino universitário - que a metodologia pode dar sua contribuição ao oferecer pontos de vista que possibilitem uma dicussão crítica sobre a ciência e sugerir parâmetros para uma avaliação dos resultados da produção cientifica, num processo contínuo, vivo e dinâmico.

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