Livro Meninas-adolescentes - rituais, corpo e resistência - Vanessa Guilherme Souza

Meninas-adolescentes - rituais, corpo e resistência
Meninas-adolescentes - rituais, corpo e resistência

formato 14 x 21 cm . brochura. livro usado em ótimo estado de conservação; páginas limpas; miolo firme;.. Neste livro, a autora mostra como meninas, principal alvo dos discursos midiáticos, se relacionam com seus corpos, ao sinalizar o porquê da insatisfação dessas adolescentes com a disciplina Educação Física, principal meio de expressão corporal no ambiente escolar. Se é verdade que os apelos por um corpo considerado belo fazem com que essas meninas se sujeitem a passar por privações e, muitas vezes, transformam o cotidiano dessas garotas em uma busca excessiva e vazia pela beleza, é verdade também que uma disciplina como Educação Física mexe com a resistência e com a subjetividade de cada uma delas. Como professores de Educação Física podem explorar suas atividades de modo a melhorar a percepção negativa que as alunas têm de seus corpos? Como essa disciplina pode conferir autonomia e fazer com que as adolescentes reconheçam as possibilidades que seus corpos contêm? Essas são algumas das questões elucidadas pela autora neste livro, a partir de uma visão social e antropológica. O objetivo maior é contribuir para as práticas de ensino, com idéias que aprimorem a formação de professores e façam os profissionais da Educação repensarem seus métodos dentro da escola e, principalmente, nas aulas de Educação Física. e3g2p4 +2n

ISBN: 9788575263211


Código de Barras: 9788575263211


Origem: Nacional


Idioma: Português


Categoria: Livros


Autor: Vanessa Guilherme Souza


Título: Meninas-adolescentes - rituais, corpo e resistência


Editora: Autentica


Edição: 1ª Edição


Ano: 2008


Assunto: Psicologia


Páginas: 152


Peso: 400 gramas


Conservação: Produto Usado



Descrição

formato 14 x 21 cm . brochura. livro usado em ótimo estado de conservação; páginas limpas; miolo firme;.. Neste livro, a autora mostra como meninas, principal alvo dos discursos midiáticos, se relacionam com seus corpos, ao sinalizar o porquê da insatisfação dessas adolescentes com a disciplina Educação Física, principal meio de expressão corporal no ambiente escolar. Se é verdade que os apelos por um corpo considerado belo fazem com que essas meninas se sujeitem a passar por privações e, muitas vezes, transformam o cotidiano dessas garotas em uma busca excessiva e vazia pela beleza, é verdade também que uma disciplina como Educação Física mexe com a resistência e com a subjetividade de cada uma delas. Como professores de Educação Física podem explorar suas atividades de modo a melhorar a percepção negativa que as alunas têm de seus corpos? Como essa disciplina pode conferir autonomia e fazer com que as adolescentes reconheçam as possibilidades que seus corpos contêm? Essas são algumas das questões elucidadas pela autora neste livro, a partir de uma visão social e antropológica. O objetivo maior é contribuir para as práticas de ensino, com idéias que aprimorem a formação de professores e façam os profissionais da Educação repensarem seus métodos dentro da escola e, principalmente, nas aulas de Educação Física. e3g2p4 +2n

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